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VENTANA de los Bicentenarios | democracia

VENTANA de los Bicentenarios

La democracia en España, a debate en los Cursos de Verano de la UCA

12 de julio de 2012


¿Quién manda? El poder de la democracia, seminario de la 63 edición de los Cursos de Verano de la UCA, ha dado comienzo en la mañana de hoy con la lección introductoria del catedrático de Filosofía Moral y Política de la UCA, Ramón A. Vargas-Machuca, quien ha comentado que “la intención de realizar este curso viene desde hace tiempo”, ya que pretende poner sobre la mesa un problema actual y que los alumnos se planteen qué está ocurriendo en nuestra sociedad democrática actualmente.


Según Machuca “en un contexto donde la Nación se encuentra intervenida por el rescate a los bancos, atreverse a reflexionar sobre quién manda realmente es bastante arriesgado “, y es que el curso pretende en sus objetivos reflexionar sobre las distintas fuentes de poder existentes en el interior de las sociedades democráticas y el papel que cada una de ellas desempeña. Además de abordar la cuestión del significado de la democracia, prestando especial atención a Europa como unidad política para la democracia, el papel de los medios de comunicación, la situación de las mujeres y los movimientos ciudadanos del 15-M.


Así, en su ponencia Mientras tanto, mejor democracia, el profesor Vargas-Machuca, ha discernido sobre el estado actual de la democracia en España,  y las posibles consecuencias sociales y políticas que pueden llegar a darse en caso de continuar desvirtuando la esencia del significado de esta palabra, el poder del pueblo. Machuca plantea que podría suceder si “cuando las clases medias de este país, principales sostenedoras del sistema a través del pago de impuestos, se cansen de su condición y rompan el pacto de respeto hacia los ejecutores del sistema”


La segunda ponencia del día, El poder de los medios en la democracia, ofrecida por el diplomático, periodista y escritor, José María Ridao. Se ha centrado en el análisis de los principales fallos del periodismo actual en España, por un lado la agenda de debate diaria que establecen se centra en temas “elegidos” para distraer, generar miedo o anestesiar al público frente a noticias de mayor calado social, y por otro lado la inadecuada descripción de la realidad que realizan la mayoría de los medios de comunicación, en este último caso Ridao ejemplificó con el lenguaje utilizado por la mayoría de los medios de comunicación españoles durante los movimientos revolucionarios árabes, y como solo una palabra puede condicionar el debate alrededor de ese hecho, además de la decisión que tomen los dirigentes del país.


El seminario continuará mañana con las ponencias de La democracia como gobierno y los mercados. ¿Qué podemos razonablemente esperar? A cargo de Félix Ovejero, profesor de Metodología de las Ciencias Sociales en la Universidad de Barcelona, y El poder y su control en las instituciones europeas de Juan Fernando López Aguilar, catedrático de Derecho Constitucional, eurodiputado y ex ministro de Justicia de España.


 

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Inaugurado con éxito el seminario Justicia y Democracia

8 de noviembre de 2011



Ayer tuvo lugar la primera jornada del seminario permanente de los Bicentenarios Justicia y Democracia, organizado por la Universidad de Cádiz con el apoyo del Consorcio para la Conmemoración del II Centenario de la Constitución de 1812. Al acto inaugural asistió la decana de la Facultad de Derecho, Rocío Domínguez Bartolomé, quien presentó a los coordinadores del curso; Ramón Vargas-Machuca, catedrático de Filosofía Política y Miguel Revenga catedrático de Derecho Constitucional, ambos de la Universidad de Cádiz. 


El gerente del Consorcio para la Conmemoración del II Centenario de la Constitución de 1812, Agustín Barberá, también presente en la inauguración, trasladó a los asistentes unas palabras sobre la importancia del texto constitucional en cuanto a la separación de poderes del estado, haciendo especial énfasis en desarrollar el cambio que supuso para la sociedad en materia de justicia. Barberá no quiso terminar su aportación sin animar a los estudiantes a que prestaran mucha atención en el transcurso del seminario ya que “lograr el sistema judicial que tenemos hoy día ha sido un trabajo arduo que se inició hace ya dos siglos”, sistema que también puede ser objeto de críticas que contribuyan a mejorarlo, expresó.


Revenga agradeció el apoyo ofrecido por la oficina del Consorcio para la celebración del seminario y expresó que como coordinador “nos esforzamos por buscar temas de una proyección práctica, que nos haga analizar la realidad, temas que interesen al alumnado como futuros profesionales que son”.


El seminario arrancó con la ponencia Democracia constitucional y Justicia: ¿Gobierno de los muchos o gobierno de los pocos?, del catedrático Vargas-Machuca, quien discernió sobre el origen de la justicia y la democracia aplicándolo a la realidad actual. Le seguiría Miguel Revenga con la ponencia La legitimidad de la jurisdicción constitucional, que pondría en tela de juicio la legitimidad de la figura de los jueces constitucionales. Braulio Gómez, de la Universidad de Edimburgo, cerró la sesión con su ponencia Las sombras del consenso constitucional, en la cual explicó que la falta de consenso en la construcción de nuestra Constitución no es nada nuevo.


La actividad, en la que se va a seguir analizando el sistema judicial en la democracia constitucional española, ha sido recibida con gran participación, un total de 110 alumnos volverán el próximo miércoles 9 de octubre para escuchar las ponencias de el magistrado Diego Íñiguez, Luis Aguiar de Luque de la Universidad Carlos III y Alejandro Sáiz-Arnaiz de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.


El seminario Justicia y Democracia se enmarca dentro del Plan Director UCA, Universidad de los Bicentenarios. Plan que la Universidad de Cádiz lleva desarrollando con éxito más de dos años, con el objetivo de generar y difundir contenidos relacionados con los Bicentenarios de las Cortes de 1810, Constitución de 1812 e Independencia de las Repúblicas Iberoamericanas.


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