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COORDINADORES DEL  VI CONGRESO INTERNACIONAL DOCEAÑISTA EXPERIENCIA Y MEMORIA DE LA REVOLUCIÓN ESPAÑOLA.

La temática del VI Congreso Doceañista se centra en mostrar la experien-cia de la Revolución Española para los contemporáneos que la vivieron en primera persona y la memoria que se ha extraído de todo el material que se ha recuperado de aquellos años. ¿Cómo surgió está idea?

En las cinco ediciones anteriores de estos congresos se han tratado dife-rentes acercamientos a lo ocurrido en España y América entre 1808 y 1814, y en particular a lo ocurrido en Cádiz en torno a 1812 y a la primera constitución española. Casi todos ellos se han ocupado de grandes cuestiones conceptua-les, de procesos históricos y cambios ideológicos de largo recorrido, cuyo suje-to era un protagonista colectivo e impersonal: las naciones y los pueblos. En esta edición hemos querido concretar esos procesos en sus protagonistas indi-viduales. Queremos abordar, por así decirlo, el «factor humano» de la crisis de 1812 y lo que ese factor humano influye en el curso de los acontecimientos y en la memoria posterior que se ha elaborado sobre ellos. Como expusimos en la convocatoria del congreso, toda revolución produce un efecto traumático so-bre personas y sociedades, obliga a cada uno a replantearse su papel en el mundo y genera una avalancha de testimonios, justificaciones, imágenes, dis-cursos y relatos para narrar, explicar y entender lo ocurrido. Estos testimonios configuran una «retórica de la memoria» que da soporte a una «política de la experiencia». Sobre ese enfoque más subjetivo e individual queremos incidir, aprovechando toda una corriente de estudios de historia social y de las menta-lidades, y de recuperación de testimonios orales o escritos, que se ha venido aplicando poco a este periodo histórico. Así pues, en las ponencias veremos la interacción entre la historia, la escritura y la vida: se estudiarán las cartas de los prisioneros españoles en Francia, el papel de la institución familiar en el trauma de la guerra, los escritos justificativos de los españoles que quedaron margina-dos por haber apoyado a José Bonaparte, la forma en que los líderes liberales de Cádiz envejecieron y elaboraron su memoria a partir de su experiencia juve-nil, cómo vivió el clero un cambio tan radical del mundo estático en que vivía, la experiencia del pueblo...

¿Cuál es exactamente la función del Comité Científico en la realización del Congreso?

El comité científico está formado por el grupo de profesores especialistas de la Universidad de Cádiz que han venido trabajando desde diferentes puntos de vista en la época y el contexto político y cultural de la constitución de 1812; cubre diferentes disciplinas (historia contemporánea, de América, del arte y de la literatura...) e incluye también a un par de reconocidos expertos de fuera de la universidad. Su función es acordar el tema y el diseño general de cada con-greso doceañista, lanzar las circulares que dan a conocer la convocatoria del encuentro, proponer la lista de ponentes invitados, seleccionar las comunica-ciones que se aceptan primero para ser presentadas en las sesiones y luego para ser publicadas en las actas. En general, el comité científico supervisa la calidad académica en todo el desarrollo del congreso. Los coordinadores son miembros del comité y se ocupan de aplicar sus decisiones y del día a día de la organización.

¿Qué criterios de selección habéis seguido a la hora de elegir a los po-nentes que participarán en el Congreso?

Este congreso tiene por norma elegir primero los temas que considera-mos importante tratar y, en función de ellos (y no al contrario), seleccionar lue-go a los ponentes adecuados para desarrollarlos de forma lo más rigurosa y novedosa posible. Las materias de cada ponencia, por lo tanto, les son pro-puestas en términos generales a determinados especialistas, quienes más tar-de las concretan y definen cuando aceptan participar en el congreso. Para en-contrar las personas adecuadas, el primer criterio es siempre la excelencia científica de los invitados, elegidos entre investigadores de primer orden, tanto del mundo universitario como de otros ámbitos de la investigación, en las mate-rias concretas que les son encomendadas. En el conjunto de la serie de con-gresos doceañistas nos fijamos el objetivo de que pasasen a lo largo de estos años por Cádiz todas las personas que han realizado o están realizando líneas de investigación importantes sobre los temas doceañistas, así como aproximar a esos temas a otros investigadores que no los hubieran abordado directamen-te, pero cuyos trabajos se pudiesen relacionar con ellos. En cada edición, y en esta en particular, procuramos combinar el carácter interdisciplinar de los po-nentes (que proceden tanto de los estudios literarios como los históricos, en diferentes campos) con la presencia de investigadores españoles y de hispa-nistas extranjeros, contando a la vez con estudiosos de diferentes generacio-nes, para tener una verdadera representación de las principales líneas de tra-bajo, y de los nuevos enfoques científicos y corrientes de pensamiento que aporten avances al estado de la cuestión. Creemos que los nueve ponentes de este año cubren a la perfección nuestros objetivos.

¿Nos podríais adelantar algo sobre las temáticas que vamos a escuchar en las Sesiones de Comunicaciones?

Tenemos previstas diecinueve comunicaciones propuestas por especia-listas de procedencia y campo académico muy diverso, que cubren el mismo extenso ámbito interdisciplinar que las ponencias y los congresos anteriores. Un buen número de trabajos abordarán diferentes reconstrucciones de la me-moria de la revolución española a través de memorias, testimonios o documen-tos de personajes concretos, en diferentes segmentos cronológicos que abar-can buena parte del siglo XIX, y en algún caso llega hasta el siglo XX. Otros varios comunicantes reflexionan sobre aspectos teóricos en las formas de re-presentación (tanto conceptual, como historiográfica o artística) de dicha me-moria. Un último grupo plantea asuntos más concretos de historia social o constitucional y habrá también alguna aproximación a temas americanos, siempre tan importantes en ese contexto.

¿Qué objetivo/s se pretenden a través de la realización de este Congreso? 

En primer lugar, hay un objetivo académico consustancial a todo congre-so científico: reunir a los especialistas, intercambiar y poner en común sus ideas, sometiéndolas a discusión, de modo que podamos realizar un avance significativo en nuestro conocimiento e interpretación de la materia. Con estos congresos no queremos meramente repetir el estado de la cuestión, sino real-mente hacerlo progresar con enfoques nuevos e investigaciones originales, que más adelante queden fijados en el volumen de actas, que será el que establez-ca finalmente los resultados intelectuales del encuentro y su influencia. Pero un congreso es más que un encuentro de especialistas; también pretendemos di-vulgar entre los estudiantes y los asistentes, entre el público en general que quiera acercarse a él, la importancia y riqueza de los acontecimientos ocurridos hace doscientos años en Cádiz y en toda España, deshaciendo tópicos y co-nectando la realidad de aquel momento con la nuestra de hoy día.